11月29日下午，人文学院党委组织召开理论学习中心组学习，围绕学习贯彻落实党的二十大精神开展专题讨论。学院党政联席会成员、党委委员参加学习。会议由学院党委书记孙明君主持，校党委委员、党委宣传部常务副部长、新闻中心主任覃川巡听旁听。

孙明君首先通报了学院党委组织开展党的二十大精神学习的相关情况。10月16日党的二十大胜利召开，学院组织号召各个支部和全体党员开展专题学习，理论学习中心组也通过学校组织的专题报告、干部培训、分组讨论等形式多次组织开展专题学习和讨论。

党委委员万俊人作了题为“理解‘中国式现代化’”的学习分享。万俊人指出“中国式现代化”是党中央提出的宏伟目标，是这次报告的关键词和主题性概念之一，需要我们认真学习、准确全面理解、并付诸实际行动。“中国式现代化”有基于中国国情的独特特色即“中国特色”，是体现了全体中国人民共同富裕的现代化，是物质文明与精神文明相统一的现代化，也是人与自然和谐共生的现代化，更是坚持和平发展和改革开放、并以建构人类命运共同体为己任的开放式、和平式、普惠式的现代化。万俊人提出要以二十大报告的精神和原则来指导我们的本职工作，特别是在建设世界一流大学、为中国特色社会主义现代化建设提供半岛线上官网、更好、更可持续的人才资源上，在努力推进中国式现代化的伟大征程中，我们要始终不渝地坚持立德树人，为中华民族伟大复兴中国梦作出我们无愧于时代的贡献。

副院长吴国盛围绕实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑进行了分享。党的二十大报告特别强调“必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”。科技创新体系建设和创新驱动战略的内容很丰富，吴国盛从评价体制改革、多元科技投入、营造创新氛围、培育创新文化、扩大国际科技交流合作、加强基础研究、突出原创、鼓励自由探索等方面进行了阐述。作为一名科学史的研究者，吴国盛指出一个健全的学术管理体制要内外兼修，要同时能激活学者的学术使命感和职业荣誉感。科学事业本身需要创新文化和创新氛围。只有开放的创新生态才能激发半岛线上官网更好的创新事业，才能让我们的科学研究长治久安、行稳致远。

副院长韩立新从马克思主义思想入手，分享了用马克思的世界历史理论来看党的二十大提出的中国式现代化理论。韩立新认为结合党的二十大报告，对理论工作者提出了建构中国现代化话语体系的要求，提出了建构“中国式国家现代化”理论的要求。中华民族要实现自己的伟大复兴，必须将带有中国特色的国家现代化提升到历史日程上来。中国有着自己独特的传统和发展规律，中国的国家现代化之路，不能照搬西方的现代化模式，必须是“中国式现代化”。中国的理论研究者要肩负“向世界讲好中国自己的故事”的使命，从而为中华民族的伟大复兴提供有力的理论保障。

党委委员、副院长蔡文鹏围绕“发展素质教育”主题分享了自己的学习体会和见解。他认为，党的十八大报告提出“全面实施素质教育”，党的十九大、二十大报告均提出“发展素质教育”，从“实施”到“发展”，体现了素质教育的稳定性、连续性、发展性、时代性。这充分表明素质教育在我国教育国策中的重要地位。素质教育是体现我国教育方针的鲜明而独特的教育思想，体现了知识、能力、素质的“三位一体”育人理念，可以说是中国特色、中国智慧、中国方案、中国力量的教育现代化的重要体现，也是彰显文化自信的重要体现。他结合学习习近平总书记关于“素质教育”的系列重要论述，梳理了新时代“发展素质教育”的基本内涵；他结合自己的工作实践与思考提出设想和建议，即：对清华大学全面实施发展素质教育及发展素质教育进行系统的理论和实践研究，将贯彻落实党的二十大精神与贯彻落实学校第十五次党代会精神相贯通，适时在不同层面组织“素质教育”专题讨论，从而不断提高师生员工对“发展素质教育”的政治站位和教育站位。

覃川代表学校党委党建联系指导组作总结发言。他表示，人文学院党委理论学习中心组通过提前发放学习材料、组织多样化传达学习等方式，作了较为充分的准备；各位中心组成员的重点发言既结合国际国内形势、学校改革发展现状，也立足自己的学术研究和专业方向，既有宏观的视野、也有深入的思考，内容丰富、阐述精辟，起到了很好的交流研讨作用，是一次有深度有广度的学习活动。学习贯彻党的二十大精神是当前和今后一个时期的首要政治任务，希望人文学院能积极引导干部师生把学习的体会和认识更好地落实到行动中，半岛线上官网地融入具体的工作，从务虚向务实层面推进，坚持问题导向、知行合一，把理论与实践有机地结合起来，瞄准迈向世界一流学科前列形成一批战略性的举措。

理论学习中心组成员纷纷就自己的学习和工作发表想法和认识。学院将以二十大精神为指导，深入贯彻落实党的二十大精神，用实际行动为建设一流大学、一流学科贡献力量。