10月29日下午在六教，教育部“长江学者”特聘教授、我院历史系长聘教授张国刚先生做客新人文讲座，以“文明的边疆：宏观视野下的丝绸之路”为题，为到场的百余名线下及线上师生讲解丝绸之路的历史变迁及其在中西文明交流中的意义。

讲座伊始，张国刚解释了“文明的边疆”的含义，表示不同文明彼此有不同的特质，文明之间有边界。丝绸之路不仅是商贸通道，也是文明边疆重要的交流通道。无论是从文明的角度，还是地缘政治角度，丝绸之路都具有重要意义。

张国刚强调，中华文明五千年发生与发展的过程，也就是与周边以及域外文明互融互通、接触碰撞的历史过程。从西汉张骞之前的玉石之路，唐末瓷器成型，宋元贸易海路畅达，16世纪开始大航海事业，到19世纪的中国经济贸易演变成政治和军事冲突。其中，政治经济、商品贸易内容变化、科技条件发展，是丝绸之路演变的因素，而政治安定是丝绸之路商贸文化交流往来的前提。张国刚强调，丝绸之路上贸易的兴衰起伏是中西政治秩序的晴雨表。

张国刚以大航海以来的东西相遇为例，探讨中西文明的对话与回响。他认为，丝绸之路是使节之路、战争之路、商旅之路，也是文化传播之路。他分析了耶稣会推行本土化传教策略、“祭祖敬孔”“白银问题与贸易逆差”等问题，阐述了当时中西方在外交礼仪与贸易关系方面的文明与对抗，并从“文化西传”的角度，解读了礼仪之争在中国文化的社会影响，提出话语权问题也是利益机制的问题，“格义佛学”“适应政策”的共同点是务实主义。

张国刚强调，不同文明交流与互鉴的方式是多种多样的，丝绸之路繁荣昌盛，延续千年的不竭动力是“人类共有的对财富的渴望以及对美好生活的追求”“政治外交、经济与财政需求、科技交流、宗教传播热情是丝绸之路上动力机制的四个维度”。因而，深入研究宏观视野下的丝绸之路，可为当下构建“一带一路”提供历史依据和经验启发，为世界人民理解“一带一路”的人文历史根基提供了难能可贵的视角。

演讲结束后的互动环节，张国刚回答了同学们提出的河西走廊在丝绸之路历史中的价值与意义等问题。本场讲座是清华大学新人文讲座《中国史系列讲座》第六讲，由清华大学国家大学生文化素质教育基地副主任蔡文鹏副教授主持并点评。

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张国刚，清华大学历史系教授、博士生导师，教育部“长江学者”特聘教授。曾任中国唐史学会会长、中国中外关系学会副会长，教育部历史教学指导委员会委员，历任德国洪堡学者，汉堡大学、剑桥大学、特利尔大学、柏林自由大学访问学者或客座教授。入选国家人事部“百千万人才工程”和清华大学“985百人计划”等。张教授在隋唐史、欧洲汉学史、中西文化关系史方面成就斐然，主要著作有《唐代官制》《唐代藩镇研究》《唐代家庭与社会》《大唐气象：制度家庭与社会》《德国汉学史》《胡天汉月映西洋：丝路沧桑三千年》《中西文化关系通史（上下册）》等几十余部著作。曾主持国家社科基金青年项目、国家社科基金后期资助项目、国家社科基金重点项目、国家社科基金重大委托项目等。曾先后获教育部人文社会科学优秀著作一等奖、二等奖；北京市哲学社会科学优秀成果一等奖、二等奖等；文津图书奖等。在校期间开设“中西文化关系史”“《资治通鉴》导读”等本科生素质课，“隋唐五代史”“历史学理论与实践”等专业课，深受同学欢迎，被评为北京市高等学校教学名师（2014）、清华大学在线教育先进教师（2018）、清华大学王步高通识教育奖（2020）。其中“中西文化关系史”评为清华大学、北京市、教育部国家级精品课程、教育部首批“国家级精品资源共享课”。“《资治通鉴》导读”“大唐兴衰”被评为教育部首批“国家精品在线开放课程”、教育部“国家级一流本课课程”。出版的《<资治通鉴>与家国兴衰》（中华书局，2016）获“中国好书奖”奖，重印13次，已被翻译成韩文出版。