近日，北京市教委公布2021年度北京市高等学校教学名师奖获奖名单，我院历史系顾涛副教授获2021年度第五届北京市青年教学名师奖。

顾涛从事高等教育教学工作13年，现承担本科生“《史记》研读”、“孔子研读”、“孔子和鲁迅”、“古代亚洲内陆边疆”，研究生“经学研究前沿”等课程的教学工作。曾获北京市第十六届哲学社会科学优秀成果奖二等奖，清华大学第八届青年教师教学大赛文科组一等奖（第一名），清华大学首批课程思政示范课程和课程思政示范教师。2017年起，兼任中华书局经典教育研究中心研究员。

课程革新的引领者

顾涛主讲的“《史记》研读”，课程内容每年增删20%，逐渐融入清华“中西融汇、古今贯通、文理渗透”的学术风格，2019年被评为清华大学精品课程。“孔子研读”因课程要求必修，加上内容刻板，授课效果一度不理想，顾涛接手该课程之后，经过持续五年前后三轮革新与重塑，评教实现逆袭，前后两年位居全校top5%。顾涛的授课理念是：一门课，如果连续三年没有进行革新，未能注入新知，就将离新时代的同学们渐行渐远。

通识教育的弄潮儿

顾涛入职清华后，已成功建设起两门通识教育的精品课程：“《史记》研读”、“孔子和鲁迅”。尤其是以“《史记》研读”为中心，以《史记》读书会为长线，形成了一整套风格显著的通识教育育人模式以“学”为中心的全方位育人，贯穿清华各专业学子的四年本科读书生涯。2019年“清华映像”专栏文章介绍顾涛老师是在“延续这百年清华文理渗透的文脉”。

课程思政的践行人

在专业核心课“孔子研读”的建设过程中，为摆脱知识陌生化程度低、教学目标不易显现等弊端，顾涛寻找到毛泽东的思想“孔夫子是封建社会的圣人，鲁迅则是现代中国的圣人”（1937）为这门课注入了一个主心骨，那就是孔子思想作为中华文明的主干，鲁迅便是五四精神的浓缩，两位“圣人”叠加，在矛盾的统一中寻求传统的真精神。2020年，这门课重塑成全校通识课，又汲取习近平治国思想，将推动中华文明创造性转化凝聚为课程的宗旨。顾涛作为首批清华大学课程思政示范教师，是“三位一体”教育理念在清华落地生根、开花结果的样本。

书院育人的探索者

顾涛作为日新书院的教学主管，全力推动书院制育人的落地，提升课程挑战度和Seminar小班读书会模式，“让最适合的人来上最需要的课”，导师制“从游”文化的落地，关注每一名学生的个性化成长等，一整套基础文科拔尖创新人才的本研贯通培养机制正在书院全面铺开。

据悉，北京市共有69名教师获第五届北京市高等学校青年教学名师奖，其中我校3名。

教学名师奖旨在进一步加强师资队伍建设，不断完善体现教学岗位特点的激励约束机制，积极发挥奖项获得者的示范引领作用，调动和增强各级各类教师参与教学、投身育人的积极性和主动性，不断提升教师个人及团队人才培养能力。