4月28日上午，科学史系学术例会第87期举行，科学史系2017级博士生王怡萌以“中西异‘数’——汉代及以前中国古代神秘数字与毕达哥拉斯学派的神秘数字的比较研究”为题汇报。本次报告主要考察了汉代及以前的中国先人和早期毕达哥拉斯学派如何以纯粹计算用途之外的数为媒介思考事物、基本的事理（如分类问题）及宇宙的生成和结构等问题，从中看出二者在面对相似议题时思维方式、所用媒介和解决方式等的异同，并在此基础上反思数是如何以“特殊”的方式反应了他们对上述问题的探究与思考。

报告结束后，与会师生展开热烈讨论。刘钝老师认为，报告的摘要部分反映出论文的文笔不够精确，需要进一步修改；并且一些特殊文献的引用是否过于片面化，没有反映学术界的主流观点，是应该注意的问题。胡翌霖老师认为，题目本身的结构有一些逻辑问题，将中国的一个时期与西方的一个学派对比，没有形成可比性。郑方磊老师也认同胡老师的观点，认为由此导致了一系列的文献数量的不对应的缺点；另外，行文中间有许多历史学的硬伤需要继续纠正；一手二手文献需要做进一步的甄别，引用观点和作者观点需要更明显化的区别。蒋澈老师建议将伯克特等人的经典毕达哥拉斯研究著作作为研究的基石，可以使文章更有说服力。王程韡老师建议把数字中间的一个小的部分，比如单个的数字可不可以进行比较。陆伊俪老师强调需要明确文章的学术问题和学术同行是谁的问题。杨舰老师提出，应该在一开始说明所讲的数的概念在中西方那里具体讲的是什么，再由小到大继续去讲。