在五四青年节到来之际，习近平总书记向全国各族青年致以节日的祝贺和诚挚的问候。人文学院组织教职工党支部全体党员认真收听收看有关新闻报道，深入领会总书记寄语的深刻内涵。各支部党员结合当前的疫情防控、教学科研等工作纷纷发表学习体会，畅谈自己的新认识、新想法、新感受。

五四青年节前夕，习总书记寄语全国青年，对全国青年是极大的鼓励。青年代表未来。在中华民族伟大复兴的新时代，中国青年一代责任重大，使命光荣。事实证明，他们是更有知识、更有能力、更有志向也更有担当的一代，我看到，每逢国家和民族遭遇大的挑战和苦难，尤其是在这次新冠病疫阻击战中，他们的身影格外瞩目，仅仅在武汉和湖北的四万多名防疫支援医护工作者中，青年人就占大部分，一如2008汶川大地震时的青年救援者一样。他们经得起考验，值得信赖和寄托，能吃苦，能打硬战且勇于胜利。他们毫不逊色于共和国的前辈。我为他们自豪！（万俊人，人文学院哲学系党支部，教授）

2020年注定成为中华民族发展史上极不平凡的一年。这不仅仅因为在这场全世界人民共同面对的深重灾难面前，首当其冲的中国人民克服千难万险取得了抗疫战争的胜利，更是因为通过这次抗疫战争，年轻一代展示出来的勇气与担当提振了整个民族的精神与信心。这次抗疫让我们确认，中国没有“垮掉的一代”。无论是80后、90后还是00后，他们都在不怕苦累、负重前行的实践中表现出了不输于父辈的行动力。更加难能可贵的是，在众声喧嚣的成长过程中，他们学会了独立思考、理性判断。他们懂得如何透过现象观察本质，也充分理解“实践是检验真理的唯一标准”。他们是值得信赖和寄托的一代。“坚定理想信念，站稳人民立场，练就过硬本领，投身强囯伟业”，这是习总书记对新时代青年的寄语，也是青年一代的志向与选择。作为一名高校教师，能在青年人的成长过程中出一份力，我感到无比荣幸。（马银琴，人文学院中文系党支部，教授）

今年五四青年节前夕，习近平总书记寄语新时代青年首先强调的是“坚定理想信念”，这是习总书记多次重申、一以贯之的思想和嘱托，也表明此关乎党的未来、国家的未来、民族的未来。古语云“功崇惟志，业广惟勤。”“本根不摇，则枝叶茂荣。”新时代青年坚定理想信念必须树立对马克思主义和共产主义的信仰、必须树立对中国特色社会主义的信念、必须树立对中华民族伟大复兴中国梦的信心、必须始终做到对中国共产党的信任和忠诚。作为一名高校教师，为新时代青年特别是清华学子“坚定理想信念”添砖加瓦、尽心尽力，既是高校立德树人的必然要求，是传承清华优良革命传统的必然要求，也是党员教师的必然要求。（蔡文鹏，人文学院机关党支部书记，副教授）

一代青年有一代青年的历史际遇，正如习近平总书记所说：“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。”面对疫情，“90后”在抗疫一线“蜕变成长”，用热情、爱心与责任书写最美的奋斗青春，撑起中国的青春脊梁，让我们深感伟大事业后继有人，面对困难挑战更有信心和底气。（李飞跃，人文学院中文系党支部书记，副教授）

只有奋斗的人生才称得上幸福的人生，也只有奋斗的民族才能克服一切艰难困苦，实现伟大梦想。当清华大学张林琦教授实验团队出现在今天新闻联播镜头前时，当清华大学直博生单思思同学三个月来二十四小时奋斗在抗体研制实验一线的画面展现给全国人民时，我深为自己沉浸在这样一所为国不懈奋斗的大学中而自豪。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献，我将永远以此作为自己科研生涯和指导学生的座右铭。（顾涛，人文学院历史系党支部，副教授）

总书记在今年五四青年节前夕的寄语，语重心长，对新时代的青年充满了殷切希望。青年是国家的未来，是民族的希望。青年的教育一在理想信念的养护，二在专业知识和能力的培养。作为一名高校教师，立德树人，承担着培养和教育青年的重任，我们一定按照一个党员教师的身份来严格要求自己，为新时代社会主义建设培育好青年一代作出自己力所能及的贡献。（丁四新，人文学院哲学系党支部书记，教授）

习总书记在今年五四青年节前夕勉励广大青年，“青春因磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”。自强是中华民族的品格，也是清华人的精神底色，自强的清华人永远保持奋进的姿态。疫情当前，我校师生踊跃投身抗疫总体战、狙击战，不畏艰难，冲锋在前，充分展现了清华人的担当与责任，以实际行动践行了爱国之心报国之志。青年才俊汇聚一堂的清华园永远是欣欣向荣的，我深幸能在这里和有志青年一起学习，一起奋斗，一起成长，“一个拥有着朝气蓬勃、奋发有为的青年一代的中国，更将是无所畏惧的！”（李舒曼，人文学院外文系机关党支部书记）

习总书记讲要继承和发扬五四精神。我理解五四精神的核心就是爱国与进步。具化到我们个人，履岗尽职做好教研就是爱国，培养学生提高他们学术水平就是推动进步。怀揣理想，更要脚踏实地地行动，方是对五四精神的真正传承。（高阳，人文学院外文系文学文化党支部书记，副教授）

青年节给人到中年的我带来了新的动力，让我也感受到了国家和时代赋予青年的使命，如同赋予我的使命。很庆幸常年身处校园，四季与青年为伴，共读书、共成长，更愿能给正当青年的学生们一些引导、一些帮助。（柏晓静，语言中心党支部，副教授）

五四运动是中国新民主主义革命的开始，是一次彻底的反对帝国主义和封建主义的爱国运动。五四运动的最终目的是实现中华民族的伟大复兴，也正是我们党和人民正在和继续奋斗的目标。其核心内容为“爱国、进步、民主、科学”。从1919年中国热血青年作为一支新生的社会力量登上历史舞台，至今已经101年，以推动进步、振兴中华为目的的五四精神一直激励着中国青年去争取实现祖国繁荣富强、民族伟大复兴的目标。当年的五四精神集中表现为“救亡图存”的实际行动，现如今祖国已经摆脱积贫积弱的状态，成为了经济、文化大国，以崭新的姿态屹立于世界民族之林，五四精神需要适应时代特点，表现为“自信和创新”的行动，青年人要努力成长为兼具科学素养和人文精神、引领世界的现代公民。(杨朝春，语言中心党支部，副教授)

青春由磨砺而出彩，是今年五四青年节最令我感慨的一句寄语。疫情当前，看到逆行的青年医务工作者们不畏艰难，在奉献中实现自己的价值，我由衷敬佩他们的担当，也被他们冲锋陷阵的精神激励和鼓舞。作为新时代青年教师，虽然教学经验不够丰富，但这更要求我坚定理想信念，不忘初心，不断完善自身的教学能力，在教师岗位上做好本职工作，为培养堪当大任的青年人才不懈努力和奋斗。 (曹柳星，写作与沟通教学中心党支部书记，助理研究员)

中国的希望在青年，这是我们投身高等教育工作最重要的鞭策之一。作为青年教师，我们要练就过硬本领，以青年的锐气有所创新，以青年的赤诚有所坚守；同时作为与青年学生朝夕相处的教育者，我们也要持续地理解当今一代的青年，以更好地帮助他们思考与成长。在当代中国和世界面临着深刻变化的大背景下，青年人的选择和行动尤其重要，我们自己作为青年、同时也作为青年人的教育者责无旁贷。（李轶男，写作与沟通教学中心党支部，助理研究员）