《句法研究前沿》是外文系助理教授胡笑适在2019-2020学年春季学期开设的一门研究生新课。研修对象包括外文系、中文系语言学方向研究生和对语言学感兴趣的本科生。

课程理念

胡笑适在《句法研究前沿》课中，把句法理论经典文献评析和跨语言事实分析相结合，引导学生开阔视野，了解不同语言的句法特性，系统精确掌握理论工具，获得研究必备的思维分析能力，把握学科研究的前沿动态。而这些能力和视野也正是外文系对研究生的培养要求。

教学创新

《句法研究前沿》课的主要内容是介绍句法研究的前沿理论和课题。胡笑适在这门课中融入了大量创新元素。

胡笑适将课程内容分成不同专题，首先回顾先前理论框架及其对某个问题的解决方案，再逐步介绍如今的理论框架，并引导学生们运用新的理论模型解决实际问题。在此过程中，学生们会发现有些旧理论模型面临的问题在新理论框架下迎刃而解，而有些旧问题在新理论框架中仍旧存在，甚至还有新理论模型带来的新问题。这些问题正是理论研究的前进动力，也涵盖了目前的研究热点。

经典文献阅读和讨论是这门课的重要组成部分。胡笑适把相关文献进行整理，在课堂上引导学生们阅读文献原文，并用问题引导学生思考和讨论，以加深对文献的理解。

对研究生培养的重点之一是让学生获得全局观。胡笑适会以某一两个核心问题作为线索串联各个文献的解决思路，并对比各家分析的优缺点，借此让学生们迅速掌握某个课题的核心问题和难点。

每次课后，胡笑适会给学生们布置大量的阅读任务，借此让学生们学会快速提取研究文献的核心思想，提高研究工作的效率。

由于疫情的影响，《句法研究前沿》课通过zoom平台在线进行。对于这样一门以研读文献和讨论为主的课程来说，在线教学的优势之一是研讨中涉及的文献可以马上调阅，这极大提升了研讨的效率。胡笑适还借助微信群和百度云盘分享文献库，并利用购置的白板向学生们实时讲解。

学生反馈

目前，参与课程的师生都对《句法研究前沿》课给出了积极评价。中文系研究生温馨妮反馈这门课尽管有一定压力，但坚持下去能学到很多东西。外文系研究生王子琪和史德明反馈课程兼具深度和挑战，研读讨论加深了对文献的理解，老师的讲解帮助梳理了理论演变的脉络和每个阶段理论模型的优劣。观摩旁听的老师则指出，课程安排合理，师生互动含金量高，而白板尤其让听课者找到了研讨课的现场感。