全体动员，为网络直播课做充分准备

2月3日全校师生“同上一堂课”，在课堂上，学校宣布了“延期开学，按时开课”的决定，要求全校老师按照“教学日历”进行网上直播授课。网络直播授课对学校的绝大多数老师来说都是巨大的挑战，对于人文学院的老师而言，更是困难重重。但是，面对挑战，人文学院的全体老师没有畏惧，没有退缩，而是通过积极的行动做出了响应。

学院首先成立了以万俊人院长、孙明君书记为组长,韩立新副院长为副组长，各系主任、教学副主任及教学办管理人员组成的教学工作组，负责协调和帮助全院教师完成网络直播授课的前期准备工作。

韩立新在广泛调查与具体实践的基础上，组织制定了《人文学院关于2020春季学期教学网络授课的要求》，确定了网络授课的三种形式，使教师在着手准备网络直播授课时有了可以遵循的、明确的方法指导。

与此同时，在各系教师的微信工作群里，教师积极探讨哪个平台、哪种方式更适合人文学院的课堂。在参加学校组织的直播培训课程之后，人文学院的很多老师都进行了课程直播测试，有的老师甚至进行了多轮测试：雨课堂、腾讯会议、雨课堂+腾讯会议等等。每次测试结束之后，老师们都会积极地分享自己直播测试时的经验和体会，提醒其他老师注意避免同样的问题。通过积极的学习、探索以及互帮互助，春季学期有授课任务的老师基本掌握了网络直播的基本技术与方法，从2月17日开课第一天到今天，人文学院已经有多位老师完成了网络授课的初次实践，“总体感觉顺利、良好”。

“顺利、良好”的背后，潜藏着每一位老师付出的努力！举例来说:

院长万俊人教授本学期共开设两门课程，他带头参加网络授课培训，积极完成直播测试，最终依据课程的推进方式，选择了最适合自己的“腾讯会议”作为授课的平台。为了方便交流，他又建了2门课程的在线授课助教微信群、以及选课同学微信群。在做直播测试当天，正赶上北京大降温。尽管天气严寒，万老师仍然准时到达学校的指定教室，完成了直播测试，体现了他对教学工作的高度重视以及对学生的高度负责。

国学研究院院长陈来教授本学期有一门课程，他最终决定采用zoom在线网络授课方式。从开始准备网络授课，到逐渐熟悉、完成直播测试环节，陈来教授一步一步地掌握了直播授课的准备工作。2月18日，他成功地完成了网络直播的第一次在线授课，在哲学系教师群里发了一张直播授课的照片。同事们都为他高兴！对于年轻教师而言都是一种挑战的网络直播授课，对于陈老师这样的老教授来说，需要付出的努力、克服的困难可想而知！向他们致敬！

以万俊人教授、陈来教授为代表的人文学院的每一位教师，都始终把教书育人的工作放在首位。在全民抗疫的关键时期，人文学院的老师积极响应学校的号召，为国家、为人民、为学校分忧，把在线上好每一门课程作为自己刻不容缓的工作。这种强烈的责任与担当意识已经深深地扎根在每一位教师的心中，成为老师们克服各种困难，完成教学任务的最大动力。

人文学院第一周教学工作组值班表的诞生

2月13日晚上21点，学院教学副院长韩立新通知，按照学校的要求，为确保在疫情防控期间全校教学计划正常开展，在2月17—21日，每日7:30—21:30期间，各院系应设立值班电话并安排专门人员全程值守。值班人员应及时了解掌握所开课程（含本科生、研究生所有课程）教学开展情况，接受师生咨询，协调解决教学工作中出现的异常问题。

接到通知之后，院教学办高嵩老师开始在韩老师的带领下组织安排值班表。每天的值班人员由一名带班领导和一名教务员组成。韩立新老师首先承担了第一天的带班任务，之后他分别与中文系、历史系、哲学系、科学史系负责教学工作的副主任李飞跃、顾涛、陈浩、王程韡四位老师取得联系，请每位带班一天，各位老师也都毫不犹豫地接受了特殊时期的带班任务。就这样带班老师确定下来，接下来需要安排值班教务员。院教学办目前只有三名教务员，高嵩老师身在外地，无法回京，只剩下边玉荣与王艳萍两位。边玉荣老师在接到需要值班的电话之后，立刻表示没有问题。但是她有两个孩子需要照顾，从早晨7：30-晚9：30的值班要求她一个人无法完成，韩立新老师想到了王艳萍老师。王艳萍老师产假还没有休满，但在“同上一堂课”之后，她就提出过提前返回工作岗位的申请，当时院里考虑到目前的特殊情况，建议她不必着急。接到教学办的值班要求之后，韩老师再次提请党政联席会议讨论王艳萍返回工作岗位的申请，获得同意之后，已是深夜22点。此时，韩老师电话联系王艳萍，王老师非常爽快地答应了。就这样，一张人文学院第一周教学工作组值班表，于2月13日深夜诞生了。

以韩立新、李飞跃、顾涛、陈浩、王程韡为代表的院系班子成员，在疫情期严重的开学第一周，积极承担带班责任，让人感动。由高嵩、边玉荣、王艳萍组成的教务员队伍，承担着琐细繁杂的教务协调工作，夜以继日，默默奉献，为人文学院网络直播课程按期顺利开课付出了巨大而辛勤的劳动。她们的工作琐细、繁杂，不容易为人所关注，却同样令人感动！

人文学院教师新学期第一天在线授课经验交流

2月17日，在这个特殊的时期，人文学院教师迎来了不平凡的新学期的第一天。经过两周多的精心准备，在学校提供优质的荷塘雨课堂信息技术平台支撑下，人文学院教师开始了新学期第一天的授课。人文学院在线授课教师总人数为26人，授课门次为27门。教师采用以雨课堂为主，腾讯会议、ZOOM会议以及雨课堂加腾讯会议等灵活多样的在线授课方式。

人文学院对授课教师进行了授课情况调查。调查显示，有的教师全程雨课堂语音直播，使用了弹幕、单选题、多选题、主观题，有的教师采用腾讯会议，与学生多次语音交流，互动良好，感觉不错。有的教师采用了腾讯会议加雨课堂的方式，在课堂提问时，采用雨课堂随机点名，点到的学生通过腾讯语音回答，其他同学以弹幕或腾讯聊天窗口发表自己的看法，感觉学生的参与比较积极，似乎比在教室里还活跃些。总体感觉顺利、良好。

当然，在总体“顺利”与“良好”之外，问题也仍然是存在的：有的老师在授课中遇到了黑屏现象；有的老师在雨课堂缺少互动对象的单方面讲授过程中，有时会觉得自说自话，接着怀疑自己的感觉，而学生端手机版的雨课堂也会出现卡顿；有的老师为了等待有些延时的网络互动，课程的推进比预想的慢，因此出现超时。另外，也有老师提出，希望平台能给出平均的音频延时估计（手机端、网页端分别估计），以便在设定学生答题时间时作为参考。

希望在接下来的在线授课期间，随着各方面技术支持力量的增加，上述问题能得到尽快解决，获得更好的在线教学体验和效果。