继《谈大学管理与领导哲学》之后，5月23日晚在主楼后厅，清华大学校友、北京大学教授任彦申再次做客《新人文讲座》，畅谈人才观念和知识分子问题。

任彦申教授从人才观念的定义入手，指出人才是个动态的概念，不同时代、不同环境下人才的含义和标准是不一样的。但是举凡人才，大体有五大特征：一是人才具有三大要素：人品、特长、贡献。二是世无全才；三是人才是人不是神，是优点和缺点的集合体。一个人的优点和缺点往往在一条直线上，优点的延长线就是他的缺点。四是人才就是有着与众不同的特质，能把独特的东西贡献给世界的人。五是天才往往是奇才、怪才。“有高山必有深谷，有奇才必有怪癖。”那些杰出人才常常特立独行，具有鲜明的个性、强烈的独立意识和某种反叛精神。他们往往凡眼不识，世俗不容，开拓创新，超凡脱俗，有雄大才略。因此，人才难得。如何对待人才？任彦申老师从四个方面进行了阐释。一是要扬长补短，扬长避短，扬长容短、护短。二是用人要用在才华高峰期。三是不拘一格才能出人才。四是没有宽容就没有人才。

然后，任彦申教授从人才讲到知识分子问题。随着知识社会的出现，知识分子大众化趋势日趋明显。那么我国知识分子现状究竟如何呢？任老师在勾勒我国知识分子政策的演变过程中进行了论述。从建国初到文革前的团结、教育、使用、改造，到文革中批判、改造，接受再教育的方针，再到改革开放以来尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创新，我国对知识分子的认识不断地深化，知识分子的作用也越来越明显。他们以天下为己任，立德，立功，立言，社会责任越来越重。同时，知识分子也有自己的弱点。他们有着傲视平民的精神贵族心理，书本至上的思想方法和理想主义倾向。

任老师最后指出，只有优点没有缺点、只有长处没有短处的人才是不存在的。因此要有正确的人才观念，知人善用。一个开明的社会，要为大批常规性优秀人才开辟宽阔的通道，也要为少数与众不同的特殊人才留有发展的空间。

演讲结束后，任彦申教授接受了听众的提问和献花。本次讲座为《清华大学新人文讲座》系列之（六）第九讲，由我校人文社会科学学院党委书记王孙禺教授主持。据悉，《清华大学新人文讲座》将于5月29日开启本讲座的新的系列，即系列之（七）：“科学与人文：双赢和融合”，首讲题目是：“漫谈数学文化”，演讲人：南开大学国家教学名师顾沛教授。